主持国家级创新创业训练项目
获全国大学生数学建模竞赛省级一等奖
专业成绩均分90＋，综测成绩稳居第一
获国家级、校特等、一等奖学金
担任班长期间
所在团支部获评第二批团建双创样板支部、四星级团支部
……
她就是西北大学数学学院级本科生符珈睿。年，她获得西北大学“优秀学生标兵”称号。她说：“兴趣带领我进入数学的殿堂，自律与勤奋让我走得更远。”
爱好为先，兴趣叩响数学大门
符珈睿自小生活在一个理科之家，爸爸妈妈对于数理的热爱无意中点燃了她对于数学学习兴趣的火苗，从小在做数学题时，“每次做出一道较难的题目我都会得到一种无与伦比的幸福感与满足感。”正是这种感觉激励着她不断在数学学习的道路上前进。
高考后，她因对数学的热爱和对西大的向往，坚定地选择了西北大学数学学院。“西大数院是我的第一志愿，而且我只填了数学学院的四个专业，就是坚定地想要来到西大，学数学。”进入大学前的那个暑假，符珈睿便对未来有了清晰的规划，明确了以后要在她热爱的数学领域继续深造的目标。
“小时候是一心热爱数学，进入大学学习以后我才算是真正开始走进数学世界、见识到数学魅力。数学绝不是大家刻板印象里的枯燥无趣，老师们逻辑严谨、思维缜密的讲授过程，都让我认识到了属于数学的别样浪漫。”老师们的培养与指引成为了符珈睿前进路上不可或缺的动力源泉。
怀抱着对数学的热爱与身上不服输的韧劲，解决数学问题成为了符珈睿独特的兴趣爱好。解析几何98分、数学分析97分、运筹学97分、复变函数96分、数学建模96分……一门门高分通过的课程正是她热爱的证明。
但她并不满足于此，早早规划要向着各类学科竞赛、大创项目发起挑战。“在数学建模竞赛培训期间，特别是到比赛关键时期，熬到凌晨四五点也不罕见，虽苦但是值得！”符珈睿说道。早在大二时她便组队参加了全国大学生数学建模竞赛，既参与建模又要负责论文写作。在长达3周左右的培训及为期3天的比赛过程中，符珈睿往往第一个“开工”最后一个“收摊”，期间辛苦不言而喻，天道酬勤终有报，团队取得了省级一等奖的好成绩。
大二下学期符珈睿还主持了国家级创新创业训练项目《基于集成分类的传导阻滞自动检测》，项目聚焦“数学＋医学”交叉学科领域，这对于她来说更是全新的体验。
“在老师的引导与帮助下，那次国创项目让我初步体验到了较为完整的学术研究过程，感受到了数学作为基础学科与其他学科交叉结合时所具有的无穷潜力。”符珈睿坦言，在整个研究过程中，她学到了很多专业知识和科学研究方法，但更重要的是学习到了对待科研严谨务实、持之以恒的态度，这让她终生受益，因此她更加坚定了未来深耕数学学科研究的想法和决心。
自律努力，凭借韧劲展翅高飞
兴趣是入门的老师，但仅靠兴趣是无法成功的，高度的自律与勤奋才是成功的关键。大多数时候，除了休息，符珈睿都会在图书馆、教室学习，偶尔也在食堂一边吃饭一边与同学交流讨论。
新的一天开始前，符珈睿都会在大脑中详细制定自己当天的学习计划并相应划分出具体的学习时间。宿舍、图书馆、教室三点一线的生活，虽然稍显枯燥，但是获得知识的喜悦冲淡了这份“乏味”。
任何成功的背后都有着非凡的付出，为了达到自己心中的目标，她给自己制定了严格的学习目标，上课时，她充分利用课上时间，消化老师的内容，利用练习课加强巩固，课后在图书馆或教室内自习，学习到闭馆或者锁门都是常事。
“其实在整个学习过程中我也不是一帆风顺的。”符珈睿说。大二上学期时抽象代数Ⅰ没有掌握好，只考了78分，对她来说是个不小的打击。
但她并不气馁，靠着自己身上的一股不服输的劲儿，愈挫愈勇，在调整了自己的学习方法，并付出了更多的时间精力后，她在第二学期抽象代数Ⅱ考到了94分，排名专业第一。
全面发展，助力多彩未来
符珈睿还是19级数学与应用数学班的班长，她说：“作为一班之长，我更应该成为同学们的榜样。我也希望能积极服务同学为班级营造良好的学习氛围。”符珈睿会整理专业课的课程笔记分享给同学们，也会积极为同学们讲题答疑解惑，在与班委们的紧密配合下，班级课余活动丰富多彩，氛围其乐融融。
两年里符珈睿所在班级更是被两次评为校内先进集体，并获得“第二批团建双创样板支部”和“四星级团支部”荣誉。
利用寒假时间，符珈睿连续两年参与了西北大学团委组织的寒假社会实践活动，项目聚焦脱贫攻坚，服务于我国的乡村振兴计划。年因为疫情的影响，活动受到了较大的冲击，原定的安排也有很多无法进行，但是在团队积极配合下，她们利用“线上+线下”相结合的方式，针对陕西渭南进行扶贫服务，最终获得了“优秀团队”称号。
从加减乘除到方程公式，符珈睿始终相信任何问题都如同一道算术题，虽然其中会有失误或阻塞，但在一次次试行错误的更正与日复一日的积累与努力下，她会给自己人生路上的每道“题目”交出属于自己的答案。
来源：西北大学文/马宇皎陈立颖编辑/陈立颖图/塔力哈尔·叶尔江部分图源受访者编校/朱悦责编/魏梦鸽
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